Altas habilidades & superdotação (AH/SD) – aprender a ser menos: o direito de ser quem se é

Há pessoas que aprendem cedo demais uma lição que jamais deveriam ter recebido: para serem aceitas, precisam parecer menos inteligentes, menos intensas, menos curiosas — menos quem realmente são.
Durante muito tempo, as altas habilidades e a superdotação foram cercadas por mitos que transformaram potencial em privilégio, diferença em arrogância e sofrimento em ingratidão. Por trás da imagem do aluno que “não precisa de ajuda”, porém, podem existir solidão, assincronia entre desenvolvimento cognitivo e emocional, desmotivação, inadequação escolar e o esforço permanente de esconder capacidades que o ambiente não sabe acolher.
Em Aprender a ser menos, Fernando Lauria articula neurociência, educação, legislação, histórias reais e experiência humana para romper esse silêncio. Ao longo da obra, examina os processos de identificação, as confusões diagnósticas, a dupla excepcionalidade, os desafios emocionais e sociais, o Atendimento Educacional Especializado e as práticas necessárias para que escolas, famílias e profissionais reconheçam esses sujeitos para além do desempenho e dos estereótipos.
Este não é um livro sobre genialidade. É um livro sobre pessoas que também precisam ser vistas, compreendidas e incluídas.
Porque ninguém deveria precisar se diminuir para caber em um lugar que ainda não aprendeu a acolher sua forma de pensar, sentir e existir.
Fernando Lauria é neurocientista, educador, pesquisador, escritor e palestrante. Dedica sua trajetória à compreensão do desenvolvimento humano e à construção de uma educação mais inclusiva, capaz de reconhecer as diferentes formas de aprender, pensar, sentir e existir.
Ao longo de sua atuação, tem contribuído para a formação de educadores, gestores, profissionais da saúde e famílias em diferentes regiões do Brasil, integrando ciência, prática e sensibilidade em um trabalho comprometido com a transformação do olhar.
Em Aprender a ser menos, volta-se às altas habilidades e à superdotação para iluminar histórias frequentemente silenciadas — inclusive a sua. Com rigor científico e coragem pessoal, escreve sobre aqueles que, muitas vezes, aprenderam a esconder suas capacidades para serem aceitos, e defende que nenhuma pessoa deveria precisar diminuir quem é para encontrar pertencimento.